“我该坐哪?”——一个国际生的美国留学故事

美国是一个多种族构成的多元化国家。虽然民主、自由一直是美国社会的主旋律,但是由种族而引发的歧视依然存在。很多学生和家长在美国大学申请过程中会担心学校和城市是否存在种族歧视问题。今天这篇由国际学生撰写的文章,从种族角度讲述了他在学习和生活中遇到的故事,希望能解答您的困惑。

小时候的我听着代表着哥伦比亚民间音乐的瓦伽纳多(Vallenato)长大。我出生于一个名为Villeta的小镇,位于哥伦比亚中部偏僻的山区。在那里,我一般是在乡间玩耍中度过我的午后时光,每天都弄得全身脏兮兮的。我和我的朋友从来都不是特殊群体,更不用论特殊的种族了。种族不是每个人应有的标签,不管肤色如何,没有人会用我的“黑人/白人朋友”来互相称呼。

在十四岁时,我来到了美国,住在马里兰的巴尔的摩(Baltimore)。来到这个国家是我梦寐以求的,也因此圆了很多人向往的“美国梦”。到达这里的几周后,我报名进入了邓多克(Dundalk)高中。在此之前我和我的家人曾几次驾车经过校园,每次路过时我都能感觉到的自己心跳加速,既兴奋又焦虑。

终于迎来了开学的日子。可这天早晨我并不想睁开眼睛。虽然自己对新鲜事物充满向往,但我并不知道自己是否已经准备好了。我参加了非母语英语课程(ESL),这对于我来说是一个解脱,因为我可以在这里遇到很多新同学。他们有的来自中美洲,有的来自亚洲,还有一些来自非洲的国家。到了中午午餐的时间,我遇到了一个难题:我应该坐在哪里?又能和谁坐在一起?食堂里挤满了学生,他们和自己的伙伴们在一起排队打饭。我便意识到,这里不是哥伦比亚,我不能像之前一样想坐在哪里就坐在哪里。我感觉自己被隔绝了。

几分钟后,一个来自ESL班的西班牙裔女孩邀请我与她共进午餐。同坐的有很多人,他们都讲西班牙语。他们都来自中美洲。而我是唯一一个哥伦比亚人。我很庆幸我们讲着相同的语言,在一定程度上可以将我们联系起来。过了一会,我有点好奇为什么桌上只有西班牙裔人。我开始意识到,我被认定是西班牙裔人的一员。每个人都是基于同一种族才聚集在一起的。这种情况让我感到很困惑,我从不把自己当成是西班牙裔。也不会因为自己的种族而感到自卑,对于他们的行为,我竟感到有一丝悲凉。他们的行为对于我来说是一种对自己的贬低。

几个月过去了,我的英语进步了,我的朋友圈也渐渐建立起来。尽管我英语能力依旧没有大的提高,但我还是尽力去交往了一些西班牙裔以外的朋友。我和一个摩洛哥的女孩成了密不可分的好朋友。虽然身边的人都会觉得我们间的对话十分尴尬,但是我们并没有因为语言的障碍而失去友情。我很快适应了学校生活,和越来越多的人交往。

五年后的我是纽约皇后区圣约翰大学一名大二的学生。大学是一个多元文化的社区。我个人非常喜欢这样一个环境。当我第一次到这里的时候,我周围都是来自世界各地的人。而那些人也许是经历了与我那时一样的空虚,所以变的很容易接受陌生人。他们愉快的交谈,不管对方的出身,也不会在乎对方的外表。我很高兴看到这样一种轻松而又不乏舒适的氛围,我感觉像是到了自己家一样。

但我已经意识到,正是社会导向才致使我们对这一持续出现的问题无动于衷。我们需要认识到社会与我们彼此关系的重要性。我们还需要它被大多数人所理解,以改变当前的现状。我希望所有人都拥护并珍惜自己的祖先及文化,并与其他人分享。我们要团结起来,为了我们的家庭,朋友,我们自己,更为了我们的未来!

包容文化和观点的差异,是解决歧视的根本办法。作为身处异国的留学生,既要以身作则,不做凌弱暴寡之人,又要保持警惕,维护好自身权益。如对美国大学申请或美国社会现状有任何疑惑想要咨询,请联系美国留学中介机构的老师。

美国大学申请时双录取的详细介绍

美国大学双录取指的是学生在完成美国大学申请之后,一旦被学校接受,会收到该校的两份录取通知书,一份是该校的有条件录取的录取通知书,一份是该校的语言学校的录取通知书。美国大学双录取作为新兴美国大学申请途径,受到越来越多的中国学生及家长的欢迎。下面小编就为各位带来美国大学双录取的详细介绍。

美国大学双录取要求

美国大学双录取是近年来兴起的录取方式,其录取要求比正常录取的要求较低,且主要针对其他背景条件较好但没有语言成绩或者语言成绩较差的学生。美国大学之所以对语言成绩要求严格,是为了保证不影响到教学效果,保障学生的学习质量。学生入学之后,先在该学校的语言中心学习语言,等语言考试通过之后,即可直接进入本科阶段的学习。

美国大学双录取特色

第一,时间安排较为合理。学生可以直接在英文环境中进行语言学习,而不是在国内语言突击班等地接受大班授课。而且提供双录取的学校每年有较多的开学时间,学生在通过考试之后可以随时在下个学习进行滚动入学,无需再等较长时间。

第二,申请周期较短。在院校所规定的时间之内,申请者均可以准备好申请材料进行申请。只要符合其最低录取要求,都有很大可能性被学校录取,且避开了对英语成绩的硬性要求,学生可以在很短的周期之内准备好一定的申请材料就可以进行申请。

第三,录取学校质量较好。目前,接受双录取申请的学校绝大多数在全美的排名均靠前,且提供多种专业供学生进行选择,如果得到美国名校的双录取,相当于一只脚已经跨入美国名校的大门。不少学生通过这种方式进入美国大学,实现自己名校梦想。

第四,提高签证成功率。如果仅仅收到美国语言学校的录取,申请签证时需要准备的材料以及针对面试官的提问就会比较复杂,但是如果同时收到美国名校的录取通知,那么一次性申请通过的成功率就会提高很多,需要准备的签证问题就相对较少。

美国大学双录取优势

优势一,在申请时不需要分心考虑语言成绩。许多申请者在申请时需要在完成自身功课,保证GPA的同时还要进行语言考试,很有可能导致力不从心,以至于达不到预期水平。而双录取则使申请者将注意力更加集中于除了语言成绩的其他申请材料上,往往会使申请者的其他条件更加优秀。

优势二,更加容易融入到美国学习环境中。由于在全英文的生活及环境之中,学生的语言成绩能够更快的提高,使得自己在接受正常美国大学课程教育之前能够有充足的时间适应学习环境,同时能够更加容易完成语言的学习,提前进入美国大学读书。

如果申请者对美国大学双录取项目感兴趣,欢迎咨询美国留学中介机构。

如何合理计划进行成功美国留学

如何合理计划进行成功美国留学

作为美国华盛顿特区的美国大学申请的国际本科生,来自塞尔维亚的萨维奇在该校俄罗斯莫斯科国际关系学院度过了自己的第一个学期。萨维奇说,他之所以选择这个学院的学习,是希望获得完全不同的学术视野,在国际贸易、金融中收获一份感兴趣的职业,想要充分了解美国留学,不能仅仅从西方高等教育机构中接受所有的课程。

美国大学申请

学生可以利用出国留学以及其他交流计划来美国参加高等优质教育。 通过这些机会,学生可以探索不同国家的文化,与各国留学生一起参与科研。但是,国际留学生不应该等到入学之后才开始计划,在留学之前,准留学生们应该采取三个步骤来规划出国留学以及相关交流计划。

1、研究美国大学的学习和交流项目:国际留学生应通过大学网站开始评估其项目是否适合自己,同时联系大学教授及其他工作人员了解详细培养方案。

在SUU学习企业管理的同时,来自法国的布恩与自己的导师一起规划了下个学期在西班牙穆尔西亚大学和爱尔兰都柏林理工学院的学习任务。布恩认为她在欧洲会计制度方面学习的经验帮助她获得了法国研究生的奖学金。她将在秋季开始在SUU的MBA课程。

除了美国大学所提供的项目之外,国际学生交流等非营利组织(ISEP)也可为留学生们提供部分出国留学项目。该组织为世界各国留学生们提供包括美国45个州的160多个出国留学计划。来自中国的留学生朱雅亭也参与其中国际商务的课程,她认为,ISEP可为留学生提供多种国际课程的交换项目,并且该项目能使自己对世界经济的关联以及香港与中国大陆经济关系有着更深入的看法。

2、确定时间和成本:在考虑出国留学和交流项目的同时,国际学生还应该计划什么时候开始寻找及应对开销。美国大学国际学生和学者服务主任巴卡尔说,学校对学生有资产证明和GPA要求,所以大多数学生都是在大三之后转入美国大学继续读书。

3、了解申请过程:在考虑出国留学时,学生应对美国大学申请过程有所了解,并且需要准备对应的申请材料,例如成绩单、语言成绩、推荐信、课外活动实习证明等等。这些申请材料有些是必须的,有些是非必须的,美国大学招生官往往会更加看重申请者的自身亮点。

4、了解签证过程:国际学生应该在规划过程的早期确保他们了解签证要求,以及大学可以提供哪些帮助。巴卡尔说,在国外留学的国际学生必须维持自己的F-1签证身份。对于作为团体的一部分进行对外交流的学生,学校通常会安排签证,但对于单独出国的学生来说,准备好相关签证材料及签证问题,从容回答。

美国大学申请对于很多学生来说并不是容易的事情,在申请过程中会遇到很多疑问和困难,如果想要咨询,请及时联系相关美国留学中介机构的老师,获取最专业的帮助。

转载自:如何合理计划进行成功美国留学

加州大学限制国际生录取比例

加州大学限制国际生录取比例

说起加州,大家想到的除了阳光、沙滩,就是加州大学系统了,这里的气候环境、人文环境、学术质量已经公立大学公道的学费吸引了不少全美以及全球的学生。我们在美国大学申请时,加州大学的申请十分便利,可以同时申请好几所加州大学系统中的学校。但是,越来越多的州外申请者稀释了加州本地学生的教育资源,因此加州大学采取了限制措施。

美国大学申请

5月18日,加州大学董事会通过了第一个限制外州及国际生入学比例的政策,为究竟谁能进入著名的公立研究型大学的争论暂时画下句点。加州大学懂事会投票决定将UC Davis, UC Santa Barbara, UC Santa Cruz, UC Riverside和UC Merced这几所分校的非本地学生入学百分比控制在18%,另外四所已经超过这个比例的分校(UCLA, UC Berkeley, UC San Diego和UC Irvine)则允许保持州外学生的比例,但是2017-2018学年的外州及国际生入学比例不能再提高。目前,加州本地学生只占加州大学系统中%的本科生数量。加州大学一方面希望外州学生和国际生给学校带来多样性(以及每年多付$27,000的学费),另一方面不堪受到加州居民的指责说他们不公平地挤走了本地学生,为此才出了现在这个限制政策。

其实这个政策可谓是一波三折,之前加州大学提议的限制是20%,但是由于收到太多反对的声音不,不得不推迟三月份的投票,这周才又把这件事提了出来。另外,加州大学还受到州立官员的压力,去年加州审计发现加州大学招收过多外州及国际生从而损害了加州学生的利益,因此政府收回了$1850万的投资,直到学校董事会采取限制政策之后才再次发放。但是对此,加州大学并不承认,他们表示收取额外的学费反而能招收更多加州学生,并提供更好的教育服务,并且学校在财政方面没有任何做的不对的地方。加州大学校长Janet Napolitano表示所有的教职工已经积极配合审计提出的33条改革建议,主要是让学校预算和财政支出更加透明和有效。

这个限制政策也不是全票通过,其中Hadi Makarechian就投了反对票。Makarechian是美籍伊朗人,加州大学的领导人中还有两位移民,一位是圣芭芭拉的教授,另一位是首席投资官,足以看出加州大学“国际生”的重要性。但是大部分领导还是为了平衡冲突和竞争利益支持了限制政策。

外州学生和国际生的限制政策已经确定,可以肯定是这个政策不利于我们的留学申请加州大学,增加了申请竞争。对此我们能做的就是增加自己的软实力和硬实力,让自己在美国大学申请的道路上更有竞争力。更多美国大学的资讯,欢迎咨询美国留学中介机构的老师~

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美国大学申请时助教的申请技巧(转载)

来美国留学,TA(Teaching Assistant, 助教)和RA(Research Assistant, 研究助理)是绕不开的话题。对于留学生,尤其是想要在完成现阶段学习后继续求学,获得更高学位的学生来说,申请成为TA和RA对于今后的美国大学申请是非常有帮助的。此外,成为TA或者RA之后,学生还能够因此获得学分以及助学金,既能够获得经验和知识,又能够获得助学金、节省学费,可谓是一举多得。今天,小编就来告诉大家,如何申请TA和RA,有什么技巧可以帮助留学生顺利申请。

首先来说TA。TA的主要职责是帮助教授批改学生作业,监考,每周必须留出Office Hour给学生答疑,平时TA也需要给学生讲习题课和答疑课。在申请TA职位之前,申请者必须在所申请的这门课程上获得A的成绩,证明申请者对这一课程非常熟悉,有能力帮助教授和学生。同时,由于申请者需要对专业知识有一定程度的了解,因此不建议大一和研一的新生申请TA职位。

从大二或研二开始,由于学生有了相关的经验,申请成功的概率会大大增加。在具备上述条件之后,学生就可以在教授招收TA的时候(多多关注学校和学院的邮件和公开信息)提交申请,经过面试获得机会。如果对某一位教授的某一门课程感兴趣,也可以直接发邮件给教授,向教授说明自己对课程感兴趣并且能够胜任TA的工作。

再来说RA。RA的主要职责是完成教授分配的研究任务,因此对教授的研究方向或研究向目感兴趣的学生都可以申请。由于RA是校内工作,并且只看学术和研究能力,因此对于留学生而言比较友好,获得RA职位相对比在美国找实习要轻松一些。RA的申请同样也需要申请者与教授沟通,因为RA有时并不会公开招收,而是需要学生自己去寻找机会。

如果教授公布自己的研究项目需要RA,那就按照教授提供的流程申请。如果暂时没有与学生专业方向和兴趣方向契合的研究项目,可以自行寻找自己专业领域的教授及他们的研究项目,找到与自己的兴趣和能力匹配的项目,发邮件给教授。由于教授一般都很忙碌,因此邮件不要过长,简单介绍自己的专业方向,已经完成的专业课程,表达自己对该教授的研究项目感兴趣即可。

在提交TA和RA的申请之后,如果教授对申请者感兴趣,一般会安排面试。学生最好提前准备好应答策略,也要准备几个比较有深度或是比较具体的问题。面试过后,申请者要尽快给教授发一封感谢信。

此外,申请者要确保自己有足够的时间和能力完成相应的工作,避免因为工作而疏忽学业,反而得不偿失。如果最终能够获得所申请的职位,也要珍惜这个职位,认真工作,获得宝贵的经验。小编也建议大家,如果申请到了职位,在能够平衡学业和压力的情况下,可以长期工作,比如持续做TA一到两年,能够获得更多教学经验,在日后申请的过程中也更能为你的简历和个人陈述添彩。

以上就是小编为大家整理的TA/RA申请方法和技巧,希望能够对想要申请这些职位的同学有所帮助。如果遇到留学疑问,请及时咨询美国留学中介的老师。

转载自:美国大学申请时助教的申请技巧

跨专业申请美国大学难度究竟有多大?

在硕士和博士的美国大学申请阶段,很多学生都选择了转专业、跨专业申请,这也一定程度上增加了申请的难度,也因此,许多同学因此对跨专业申请望而却步。那么,跨专业申请到底有多难?怎样申请能够让想要跨专业申请的学生最终进入心仪的专业呢?

跨专业申请的难度在于:有很多专业不接受跨专业申请,或者只接受有相似专业和方向的学术背景的学生申请,比如临床医学。因此学生一定要到心仪的学校和专业官网查询相关信息,或者向学校询问,以确认自己能够申请某一学校的特定专业,否则就是做了无用功。

对于接受跨专业申请的学校和专业,也要求申请者有所申请专业的相关经验。这里的相关经验包括修读过的课程,参加过的实习、社会实践项目和活动,发表过的论文或研究成果,标准化考试成绩,等。比如,某同学本科修读了文学专业,但是想转到商科,就需要TA学习商科的相关课程,或者进入相关行业实习。这样要求是为了证明申请者有修读该专业所需的基础知识,否则如果让一个毫无基础知识的学生进入并修读,不但不能帮助学生,反而是害了学生。对于想要从文科转到理工科的学生,或者想要转入热门专业,如法学的学生来说,尤其要注意这一点。

跨专业申请需要申请者在原专业保持良好的成绩。有些同学因为不喜欢自己本科或者硕士的专业,就没有认真学习,保持良好的成绩。这些同学到了进一步申请的阶段就会遇到困难,因为跨专业申请也很重视学生在原专业的成绩,以证明学生有足够的学习能力。如果在原专业的学习成绩太差,哪怕有心仪专业的相关经验,在申请中,较低的成绩也是一个减分项。

了解了跨专业申请的困难,我们才能找出针对性的应对策略,来帮助学生成功地完成跨专业申请。我们可以选择以下的应对方法:

1、及早规划,补充相关知识和经验。由于跨专业申请需要相关经验,因此选择跨专业的学生应当及早开始规划,补充相关知识经验。如果是本科,应该从大二或者大三开始就积累经验,研读目标专业的基础教材,选修或旁听目标专业的课程,参加相关实习或研究项目。如果在原专业的成绩不尽如人意,也可以及早开始重修,努力提升自己的在校成绩。

2、参加GRE专项考试(GRE Subject Test),证明自己的跨专业修读能力。GRE除了我们最常见的340+6的考试之外,还有专项考试,如数学、心理学、物理、化学等。有些专业对于跨专业申请者要求提供GRE专项考试成绩,而对于不要求该项成绩的专业,如果学生本身在校GPA不高,也可以通过参加GRE专项考试来弥补一些。不过需要注意的是,这项考试在中国大陆考场每年只举行一次,在每年的10月或者11月,因此想要参加这项考试的学生要合理规划申请步骤和复习时间,及早规划,才能确保不因为这一项考试而拖后腿。

3、寻求专业人士帮助。对于跨专业申请者而言,文书和推荐信的写作是很重要的。因此,学生应当寻求目标专业的专业人士帮助,在文书写作上帮助学生,或者提供推荐信。

以上就是小编整理的跨专业申请的难点和应对策略,如果遇到更多留学疑问,请及时咨询相关美国留学中介机构的老师。

打败你的不是分数,是对手太强大(转载)

转载自:打败你的不是分数,是对手太强大

在这个收获offer或拒信或waitlist的季节,可是说是几家欢喜几家愁,在美国大学申请的路上,多少准留学生前赴后继,这一批申请季结束了,下一批已经在备考的路上走了大半年了。大家免不了要看新一年的学校排名,以及新一届学生的录取情况,通过这些信息衡量自己这一路还需要付出多少汗水,分析学长学姐的经历,估计最后自己可能站在哪所校园里那我们就来看一下今年的USNEWS美国综合大学排名TOP10吧。

排名 学校 录取率 录取要求
1 普林斯顿大学 7% GPA:3.7 TOEFL:105
2 哈佛大学 6%    GPA:3.7 TOEFL:100
3 芝加哥大学 9% GPA:3.5 TOEFL:100
3 耶鲁大学 6% GPA:3.5 TOEFL:100
5 哥伦比亚大学 7% GPA:3.5 TOEFL:100
5 斯坦福大学 5% GPA:3.5 TOEFL:105
7 麻省理工学院 6% GPA:3.5 TOEFL:90
8 杜克大学 11% GPA:3.5 TOEFL:100
9 宾夕法尼亚大学 10% GPA:3.7 TOEFL:100
10 约翰霍普金斯大学 15% GPA:3.7 TOEFL:100

其实不用看录取率,光听这些大牛学校的名字,我们就可以知道有多难申请,首先申请的硬性条件,即分数,必须满足以上基本的录取要求,因此能够入读的一定是学霸中的学霸。但是很多申请名校的学生达到了分数要求,收到了依然是拒信,那么打败他们的不是成绩,是什麽?

美国的顶尖高等学府从来不缺高分学生,从来不用担心学生的学习能力,因此优异的成绩只能算是“敲门砖”,这些学校担心的是“高分低能”的学生,“书呆子”不是他们想要的学生,这也是为什么有一票高分学生没能进入名校的原因。他们的对手太强大,不只是学霸,还能力强,“非富即贵”。

能力强体现在申请的软性条件中,课外活动的质量是吸引招生官的重要因素。支教?做义工?这些已经是申请者们的必备课外活动了,十有八九都做过支教、在海外做义工,关键在于你的活动质量如何,或者你是否能有一些别出心裁的课外活动让名校招生官眼前一亮。

除了课外活动,文书也是招生官洞察学生的一个窗口,他们喜欢有特色、有个性的学生,因此除了学习能力,想要申请名校还必须有个人魅力。也许你已经读过了横扫8所常春藤名校offer的华裔女生的文书,并且还好好分析、学习了一下,但你是否读过一篇只有三个单词的文书?今年斯坦福大学的文书题目为“What matters to you, and why?”,一位黑人小哥写了100遍”Blake Lives Matter”,在你眼里这种凑字数的写法简直是自杀,但是偏偏人家被录取了,就是他的自信、个性让他成为了那5%录取比例中的一员。

当然名校的竞争对手还有不错的家庭背景,最基础的是父母都是名校校友,在这就是政界大腕或是商界大佬,试想一下达康书记或是马爸爸的小孩是你的竞争对手会怎样?美国前总统小布什的智商一直是大家的槽点,但是人家一样是名校毕业,能够进入名校难免有老布什的原因在。

如果你达到了录取分数线却却没有被录取,那么说明你的对手可能就是以上“非富即贵”、能力强又有个性的对手,真的只是对手太强大,而不是你不够优秀。如果你对美国大学申请还有疑问,想要了解更多美国留学的信息,请及时咨询美国留学中介机构的老师~

新SAT改革一周年,美国大学申请有哪些变化(转载)

转载自:新SAT改革一周年,美国大学申请有哪些变化

2016年3月SAT改革了,许多题型都进行了大改,尤其是语法和写作部分的题型。去年也因为改革,有些家长和同学就转向了ACT。SAT和ACT都是美国大学申请的必要成绩之一,而同学们可以在这两个美国高考中选择一个参加即可。当然,也有同学不知道自己适合哪个考试,因此两个考试都参加过,或者因为其中一个考试不理想而转向另一个考试。在SAT改革一周年之际,让我们来看看大家在美国大学申请时对新SAT的反馈吧~

87.5%的考生认为新SAT更简单、更直接、更加适用于考察他们在学校学到了什么。具体的原因在于:新SAT在数学方面侧重于最重要的内容;阅读的词汇题倾向于考察上下文的语境意,而不是纯考词汇量;相比ACT,新SAT没有科学部分,科学的相关概念以阅读的形式出现在考试中;SAT的考生在每个题目上所用的时间可以比ACT多43%;老SAT答错题目扣分,而新SAT没有扣分,因此学生猜答案也就没有风险;整个新SAT都更加侧重于例证的考察;新SAT从原先满分2400改成了1600,老SAT的写作出现在考试的第一部分,而现在出现在最后,并且可以选考。

SAT的举办方College Board对94,362名考试做了个调查,大部分学生都给新SAT给出了好评:

1、59%的考过老SAT的考生认为新版SAT更加简单;

2、70%的考生说考试内容都在学校里学过;

3、80%的考生对考SAT感到很自信;

4、70%的考生考前做过练习,其中30%在考试周才复习,9%的考生提前半年准备。

除了考生,家长和老师也很支持新SAT,最近的一项调查显示支持新SAT的家长比支持老SAT的家长多出六倍,近60%的老师支持SAT做出的改革,超过75%的课程指导老师表示他们会鼓励学生参加新SAT考试。SAT除了变简单外,还拥有非常科学的练习系统,College Board和Khan Academy(可汗学院)合作不断更新免费的、个人化的SAT练习。考生只需上网搜索可汗学院,注册后就可以使用官方练习,不仅有成套的模考练习,还有各个考点的练习。截止到2016年6月,就有超过三百万用户注册练习。70%的学生认为这些考试资料非常有用,几乎所有培训机构的模考或是真题练习都是来源于可汗学校的练习题。

综合上述学生、老师和家长的反馈,以及配套的官方练习,SAT改革可谓是成功的,之前还在观望的同学们可以毫不犹疑的选择新SAT。如果你还在纠结到底是选择ACT还是SAT,那么这两个考试最突出的区别在于,ACT题量更大、SAT的题目更需要批判性思维,大家可以根据自己的特长进行选择,如果不清楚自己的特长,也可以拿两套卷子自测一下。如果大家对美国大学申请还存在别的疑问,欢迎咨询美国留学中介机构~

被美国名校defer或waitlist怎么办?(转载)

转载自:被美国名校defer或waitlist怎么办?

许多美国大学申请的常规录取都在三月陆续放榜了,相比国内高考党们紧张地备考,留学党们则是在焦虑的刷邮箱。申请美国大学的同学们收到的邮件通常有4种:Admitted录取、Deferred延期、Waitlist等待名单、Rejected拒绝,其中录取和拒绝很好理解,遇到Defer和Waitlist该怎么办呢?

Defer通常是提前录取(ED)的结果,拿到Defer邮件说明美国大学没有充分拒绝申请者的理由,申请者达到了学校的录取标准,只是在竞争者中不够突出;Waitlist和Defer差不多,更多见于常规申请(RD)的结果中。收到这两种结果,就相当于成了“备胎”,美国大学觉得你还不错,但是还想再看看有没有更好的学生。如果这所学校并不是你的理想院校而你手上又有其他学校的offer,那么你可以直接放弃;如果这所学校是你的dream school,那么你就处于比较被动的位置,但是除了等待,我们还可以主动出击!从备胎转正!

美国大学申请

首先,你可以在学校的College Board上搜索一下该学校Waitlist和Defer的数据,或者可以发邮件直接询问学校以往Waitlist录取率是多少。有些学校还会给Waitlist上的学生排名次,你可以询问自己的排名是多少,以此来衡量自己的录取几率。除此之外,还可以向学校询问自己的材料是否有问题,材料是否有缺少,如果是,请及时补交材料。有了这些信息,我们就可以对症下药了。

其次,我们要进行自我评估。没有收到明确的拒信说明自己的材料还没有突出自己的特点,反思自己到底是在硬性标准还是在软实力上有所欠缺,及时补递材料为自己加分。如果标化考试成绩比较弱,就去刷分。目前托福刷分机会较多,而SAT考试次数变化后就不容易刷分了;如果是文书还不够,就把自己近期的社会活动成果递交给学校;如果你恰巧有学长或学姐就在该校学习,你可以厚着脸皮请他们帮你写peer review,起到推荐信的作用。总之,根据自己的不足,及时弥补。

除了补充常规申请时递交的材料,还可以给学校写“情书”。需要注意的是,这封情书的内容要和之前写的个人陈述有所区分,不需要再强调自己的优点、为什么要进这所学校等,而是发掘一些别的内容。比如,你的性格和学校的风格、你喜欢的专业和学校的设施之间有什么联系,你为什么比别人适合这所学校,你能为学校做出什么贡献等,让你从同样处于等待名单里的学生中脱颖而出。

最后,你可以向学校申请面试机会,只不过通常只有文理学院能安排面试,而大U,即录取学生非常多的综合性大学,就没有这个时间和精力去安排面试了。

被美国名校Defer或Waitlist都不要慌张,通过补充材料、多和招生官联系就有机会拿到正式录取。需要注意的是,Defer和Waitlist都是不保证录取的,其他学校的定金还得交–为自己“占个座”,留条后路。如果大家对美国大学申请还有疑问,想要扭转Defer和Waitlist,欢迎咨询相关美国留学中介机构~

高投资高回报!美国大学研究生读商科不后悔!(转载)

转载自:高投资高回报!美国大学研究生读商科不后悔!

聪明的投资者会在投资前了解成本,并根据现有数据分析投资回报。同样,想要赴美留学的商科学生也应该认真考虑美国大学申请研究生,是否应投资时间和金钱去取得MBA学位,能够得到的回报又有哪些。

要明白,读研的投资不仅有学费,还有机会成本,比如用这些原本读研的时间去参加工作而获得的工资。另外还会有非财政支出:那些可以用来和家人朋友相处,或者经营自己事业的时间和精力。

正如攻读商学院所耗成本的多样性,其回报也并非是单一的。为了提高收入,同学们必须考虑高学历对职业技能、个人发展、职业发展和工作满意度有何影响。为了帮助大家更全面的了解攻读MBA或其他商科硕士所得到的回报,近日,美国GMAC(研究生入学委员会)对超过14, 000名商学院校友的薪酬、就业、技能发展、专业满意度和他们对学位价值的评估做了调查。下面小编就带领大家看看调查结果是什么吧。

财务回报

影响投资回收期的两大重要因素有机会成本和项目所需时间。例如,由于错过了两年就业机会,那些参加两年全日制MBA课程的校友所耗的投资成本通常是最大的。而那些参加了短期研究生项目(通常为一年),耗费较低机会成本的研究生往往会更快的收回自己的投资。尽管具体的情况还会因所参加项目的不同而有所变化,总体来说,商学院研究生校友的基本工资和及时投资回收期相对本科生都有显著的提升。

数据显示, 81%的校友认为研究生教育提高了他们的收入,75%的校友认同商科教育在财政上是有回报的。调查得知,商学院校友在毕业后20年累积的基本工资中位数为250万美元。对于一个能持续获得5%年薪增长而没有商学院研究生学历的雇员来说,他们的基本工资会少50万美元;同样,一个能持续获得3%的年薪增长而没有商学院研究生学历的的雇员的基本工资会少100万美元。

非金融收益

获得商学院研究生学位还会带来个人和专业福利。调查发现,93%的校友认为他们的研究生管理教育属于个人回报,而89%的同学认为是专业的回报。

类似商学院的财务回报,校友如何评估他们的个人和专业回报也会因所参与的项目类型不同而有所差别。具体来说,80%的校友认为商学院帮助他们为走向领导岗位做好了准备,73%的校友认为自己得到了更快的职业发展机会,还有70%的校友通过商学院建立了属于自己的职业社交圈。从职业技能的角度来看,88%的校友认为商学院教会了他们定性分析,84%的校友在商学院学会了定量分析,更有76%的校友在商学院掌握了职业所需的各种软技能;约68%的校友都很满意他们目前的工作和雇主。

调查还发现,93%的商科研究生都不后悔他们当年的决定,也愿意推荐别人读研。还在国内的你对美国商学院的投资回报充满兴趣吗?由于九成的MBA项目都可以使用GMAT(商学院入学考试)成绩申请,本科生可以通过参加GMAT考试开始您的美国读研之旅,这样就可以在美国大学申请招生过程中脱颖而出。如果还有更多疑问,请及时咨询相关美国留学中介机构的申请老师~